尘封记忆老师点评的清联三百副
第一讲前人说过，学会唐诗三百首，不会作诗也会吟。初学者想尽快找到创作门径，那么研读前人作品，自然是一条捷径。就比如学书法，描红，临帖，默帖，出帖，形成自家风格。同样道理，读联，仿写，独立创作，写出有自家风格的作品。读联，大家都在读。但是如何读？如何精读？如何读懂？到底要读什么？这是一个比较复杂的问题。并不是所有人都会读。那么，在接下来的讲课中，我主要的方向，就是教大家如何读联。
1、 西湖龙井 张 岱
夜壑泉归，渥洼能致千岩雨；
晓堂龙出，崖石皆为一片云。
[简注]西湖：为浙江西湖。 龙井：在西湖凤篁岭上，泉水出自山岩，四时不绝，旧传井下有龙。今杭州之龙井茶由此而得名。 张岱（1579－1689），字宗子，又字石公，号陶庵，清山阴（今浙江绍兴）人。明末清初文学家。入清后，隐居山林著书。有《陶庵忆梦》、《西湖梦寻》等。 壑：沟池。《礼•郊特牲》：“土反其宅，水归其壑。” 渥洼：水名，此指黄鹤山顶的龙池，据说出云必雨，此指龙井。联语由龙兴致雨而联想生发，造语自然，切地切景。
尘评：
读前人作品，有几个地方是要注意的。
第一：作者的生平要大致清楚，文为心声。如果我们了解作者的生平，那么会对理解作品内涵有很大帮助。
第二：时代背景要有所了解。很多作品是有时代特征的，当然并非所有作品。这副风景联就与时代没有太大瓜葛。
第三：对所题写对象：风景、人物、事件要有所了解。不然会对联语内容莫名其妙，不得其解。
第四：对联语中的一些术语，典故要有所了解。
这些都是最基本的要求。
我们现在来具体分析这个对联：
这是一个单纯的风景联，西湖龙井。写单纯风景联的立意很简单，总之尽一切能力用优美的文字把风景展示给读者就是了，这有别于借景抒情，情景交融的作品。
写单纯风景联的一个要领就是要抓住风景的特色、灵魂、有别于别处的东西。
这个对联写的是龙井，切入点也很明确。上联围绕井来描写，下联围绕龙来描写；上联围绕夜景来做文章，下联围绕日景来做文章。找到切入点，对联的脉络就清晰起来。前后的承接也很明朗了。
夜壑泉归，渥洼能致千岩雨；
晓堂龙出，崖石皆为一片云。
晚上，泉水通过地脉又汇集到龙井之内，水满则自溢。所以泉水四周是岩石也是滴水淋漓，宛如下雨一样。场景很真实，也很美。运用了比喻的手法，用雨来比喻岩石间的滴水，很生动形象。同时上联的景色是一种宁静美，很安静，滴滴答答的滴水声，就如“蝉噪林逾静”一样，和谐静美。
清晨，太阳升起，气温增高，水汽蒸腾，云气就像神龙腾空一样，围绕在山岩周围。用龙来比喻蒸腾的云气，很生动也很形象。风从虎云从龙，也有说服力。相较于上联是静美，下联则动感十足。上下联日夜交替，云水变化，动静结合，似乎描写了一个完整的水循环。
这里注意两个对仗词语：
“能致”，用一种比较模糊的语气
“皆为”，用了一种十分肯定的语气。
要特别注意对联中这种语气的虚实变化。好的对应变化会使对联张力十足，不好的对应会使对联或是力道全无或是声嘶力竭。
这里注意两个对仗词语：
“能致”，用一种比较模糊的语气～开卷有益，受益匪浅。 向尘封老师多多学习。 初学者想尽快找到创作门径，那么研读前人作品，自然是一条捷径。就比如学书法，描红，临帖，默帖，出帖，形成自家风格。同样道理，读联，仿写，独立创作，写出有自家风格的作品。___讲得真好~！ 大姐辛苦了，谢谢分享！
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