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人格的魅力--喜贺吴中柱校长《晚霞》问世 赣州笔会归来,收到吴中柱先生一大叠名为《晚霞》的书稿,嘱我作序。吴老先生是我四十多年前的小学校长。我既非名流,亦非显贵,不胜惶恐。 老先生数百里赶来,还说什么由学生作序,更能体现老师的档次,夸得我有点飘飘然了。只好认真拜读。稿中有格律诗词、对联、新诗、散文、剧本,还配以书法绘画,形式多样,内容丰富。窃以为最好的是格律诗词。或讴歌社会主义,或赞颂改革开放,或抒发老教师的奉献精神,或寄情山水田园,或咏叹人生苦乐,或倾吐挚谊真情......字里行间,我们可以感受到一个在教育界辛苦耕耘40多年的老教师光风霁月般的高洁情怀。先生用真诚的吟咏将其升华为一种可贵的人格力量。艺术的动人之处除了人格的力量,还能有什么呢!我谨通过对几首诗的解读,说说我是怎样被打动的吧。 先生曾一度病毒入骨,右臂几成残废。领导与同事赴医院探望,他十分感激,在病榻上口占七绝二首答谢: 病中磨去好光阴,岁月蹉跎愧万分。愁煞病魔缠蠢汉,愧将重担累诸君。 人皆奋进征途上,我独呻吟病榻中。讲坛何日挥鞭上?共与诸君立战功! 自己病魔缠身还为耽误工作而惭,累及同事而愧,急切盼望的是早日重返讲台,惟独没有想过自己。这不正是广大知识分子不求索取,但求奉献的高尚人格写照吗! 而另一首曾发于《中华诗词》的《粉笔赞》使这种境界得到了更为艺术的升华。诗曰:“年复年来日日忙,为人忙到一头霜。通身洁白千秋赞,满腹经纶举世扬。闪动银光桃李艳,撒来雪粉桂兰香。肝肠操碎情何急,只为人间造栋梁。”像春蚕、红烛一样,粉笔直可成为又一个鞠躬尽瘁,死而后已的感人艺术形象。 《晚霞》的人格光华还闪烁在不少的咏物诗中。如《题梅》: 深山素影自怜香,不与春枝斗艳芳。洁白无暇琼玉体,生来傲雪傲寒霜。 如《晚霞》: ............................. 光飞天际云生锦,彩沐池中水浪金。紫染秋烟融暮霭,丹添霜叶醉枫林。 晚霞若与朝霞比,笑问朝霞胜几分? 细心的读者会在这优美的意境,鲜明的形象与奇妙的联想中,感受到一种自洁的力量,自爱的尊严。 《晚霞>的人格魅力还表现在作者对假丑恶的深刻揭露与猛烈抨击,对人生真谛的思考与提炼上。如《赠某》:“曾以阴谋败,还想耍阴谋。为造三门窟,常磨两面刀。悲中藏厉害,笑里耍花招。施毒自遭毒,恶人有恶报!”如《处世联》:“学老马不拍马,做老牛莫吹牛。” “事事争小气,必定事事受气;处处随大缘,自然处处得缘。”“知过思过过自少,逢难怕难难更多。” 相信读者能感受到作者那份疾恶如仇的凛然正气,那份洞明世事的睿智和练达。 吴中柱先生多才多艺,琴棋书画皆佳。他那行云流水般的琴声,在偏僻山村小学的静谧之夜,曾为我留下过些许忧郁的回忆,他大气端庄的板书曾成为我们竞相模仿的范本。先生的性情极随和仁厚,当年在我们这些挂着鼻涕虫的小学生面前,他也丝毫没有校长的架子,常冷不丁地把你的鼻子给揪一下，然后哈哈大笑。 抚今追昔,感慨联翩,凑成藏头七律一首,喜贺吴老《晚霞》问世。学生诗曰: 喜梓新书且抚琴, 贺诗泼墨染枫林。 吴山楚水丹青淡, 老树春华岁月深。 晚启新醅趁醉草, 霞飞五彩助豪吟。 问心无愧犹三省, 世态炎凉仍守忱。
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发表于 2016-6-22 12:27
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发表于 2016-6-23 22:14
