《香港诗词学会论坛2018年四季度作业》罗积勇点评（三）

高杉流霞

秋雨思情（为农村留守妇女题）

作者：临窗听雨

一层秋雨一层凉，滴滴檐声入旧房。

眼望窗前桐叶落，心掂村外稻花扬。

古稀父母耕无力，豆蔻孩儿坐学堂。

唯盼夫君霜月返，并肩携手谷收忙。

      【评】该诗用词朴实无华，朴实中透露着真挚的情感。该诗名为“秋雨思情”，并点明了是专为农村留守妇女而作，故该诗虽采用第一人称来写，而对弱势群体的同情之心油然可见。

      该诗的首联就用“愁煞人”的秋雨奠定了全诗的感情基调，用衬托的方式融情入景，十分切合主题。作者用了拟物的修辞手法，把秋雨和凉意当做可以一层层翻开的物体来写，形象生动。且秋雨本就使人愁，而这滴入旧房的秋雨不仅揭示了女主人公生活的窘迫，更使这秋雨有“愁上加愁”的意味。

      颔联中的“桐叶”是“愁”的具体意象，我们由它可以联想到南宋诗人叶绍翁的名诗《夜书所见》中的名句：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风送客情。”也可以让人联想到李白《长恨歌》中的名句：“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。”可见，“桐叶”一词增加了整首诗古朴的色彩。且“桐叶”对“稻花”是工对，给人一种凄凉的美感。

      颈联提到了留守的父母和儿童，生活性极强，仿佛是一副可以能让人触摸到的生活画卷。尾联则写出了留守妇女内心对丈夫的思念，真挚感人。这样一来，一个勤劳朴实、有血有肉的农村留守妇女形象跃然纸上，她让我们收获了满满的感动的同时，亦收获了人性的美好。

      不足之处是颈联中的“耕无力”和“坐学堂”对得比较勉强。

胡庆宏

谢谢罗积勇老师对临窗听雨先生词《秋雨思情》的精彩点评，辛苦了(≧∇≦)/！