名联鉴赏(39)

振波浪清

振波浪清 发表于 2019-4-7 17:56
“五福”出自《尚书》：“一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。”

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下联说在八月里庆祝皇帝的八十大寿，满朝的大臣们伴着“缥缈”的音乐，

振波浪清

振波浪清 发表于 2019-4-7 17:56
“五福”出自《尚书》：“一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。”

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下联说在八月里庆祝皇帝的八十大寿，满朝的大臣们伴着“缥缈”的音乐，

振波浪清

振波浪清 发表于 2019-4-7 17:56
“五福”出自《尚书》：“一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。”

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下联说在八月里庆祝皇帝的八十大寿，满朝的大臣们伴着“缥缈”的音乐，

振波浪清

振波浪清 发表于 2019-4-7 17:56
“五福”出自《尚书》：“一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。”

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上殿来祝皇上万寿无疆。“八千为春，八千为秋”喻指长寿，

振波浪清

振波浪清 发表于 2019-4-7 17:56
“五福”出自《尚书》：“一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。”

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上殿来祝皇上万寿无疆。“八千为春，八千为秋”喻指长寿，

振波浪清

振波浪清 发表于 2019-4-7 17:57
上殿来祝皇上万寿无疆。“八千为春，八千为秋”喻指长寿，

出自《庄子·逍遥游》：“上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋。

振波浪清

振波浪清 发表于 2019-4-7 17:57
上殿来祝皇上万寿无疆。“八千为春，八千为秋”喻指长寿，

出自《庄子·逍遥游》：“上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋。

振波浪清

振波浪清 发表于 2019-4-7 17:58
出自《庄子·逍遥游》：“上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋。

”“八元”、“八恺”是古代的贤人，出自《左传》：“高辛氏有才子八人”、“高阳氏有才子八人”，分别被称为“八元”和“八恺”。

振波浪清

振波浪清 发表于 2019-4-7 17:58
出自《庄子·逍遥游》：“上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋。

”“八元”、“八恺”是古代的贤人，出自《左传》：“高辛氏有才子八人”、“高阳氏有才子八人”，分别被称为“八元”和“八恺”。

振波浪清

振波浪清 发表于 2019-4-7 17:58
”“八元”、“八恺”是古代的贤人，出自《左传》：“高辛氏有才子八人”、“高阳氏有才子八人”，分别被 ...

”。“八音”指金、石、土、革、丝、木、匏、竹八类乐器，这里泛指各种音乐。“八风”指八方之风，见《吕氏春秋》。

　

振波浪清

振波浪清 发表于 2019-4-7 17:58
”“八元”、“八恺”是古代的贤人，出自《左传》：“高辛氏有才子八人”、“高阳氏有才子八人”，分别被 ...

”。“八音”指金、石、土、革、丝、木、匏、竹八类乐器，这里泛指各种音乐。“八风”指八方之风，见《吕氏春秋》。

　

振波浪清

振波浪清 发表于 2019-4-7 17:56
“五福”出自《尚书》：“一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。”

　　 ...

　作为给皇帝祝寿的对联，此联的内容不足称道，

振波浪清

振波浪清 发表于 2019-4-7 17:56
“五福”出自《尚书》：“一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。”

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　作为给皇帝祝寿的对联，此联的内容不足称道，

振波浪清

振波浪清 发表于 2019-4-7 17:56
“五福”出自《尚书》：“一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。”

　　 ...

　作为给皇帝祝寿的对联，此联的内容不足称道，

振波浪清

振波浪清 发表于 2019-4-7 17:56
“五福”出自《尚书》：“一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。”

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　作为给皇帝祝寿的对联，此联的内容不足称道，

振波浪清

振波浪清 发表于 2019-4-7 17:59
　作为给皇帝祝寿的对联，此联的内容不足称道，

但彭元瑞巧妙地利用乾隆帝八十岁，在位五十五年以及生日在八月这几个特点，

振波浪清

振波浪清 发表于 2019-4-7 17:59
　作为给皇帝祝寿的对联，此联的内容不足称道，

但彭元瑞巧妙地利用乾隆帝八十岁，在位五十五年以及生日在八月这几个特点，

振波浪清

振波浪清 发表于 2019-4-7 17:59
　作为给皇帝祝寿的对联，此联的内容不足称道，

但彭元瑞巧妙地利用乾隆帝八十岁，在位五十五年以及生日在八月这几个特点，

振波浪清

振波浪清 发表于 2019-4-7 17:59
但彭元瑞巧妙地利用乾隆帝八十岁，在位五十五年以及生日在八月这几个特点， ...

上联连用八个五“字”，下联连用八个“八”字，并且大量使用颂扬性的典故组织成联，实在是匠心独具。         

徐华兵

品读欣赏！问好老师！

徐华兵

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