句法结构的分类与组合——转

程旭

１、主谓结构

    结构内部两个成分之间有陈述和被陈述关系。例如：

    鲜花盛开 身体好 今天晴天 门开了 窗台上放着一盆鲜花

程旭

１、主谓结构

    结构内部两个１、主谓结构

    结构内部两个成分之间有陈述和被陈述关系。例如：

    鲜花盛开 身体好 今天晴天 门开了 窗台上放着一盆鲜花成分之间有陈述和被陈述关系。例如：

    鲜花盛开 身体好 今天晴天 门开了 窗台上放着一盆鲜花

程旭

１、主谓结构

    结构内部两个成分之间有陈述和被陈述关系。例如：

    鲜花盛开 身体好 今天晴天 门开了 窗台上放着一盆鲜花

程旭

振波浪清 发表于 2019-11-5 16:11
２、动宾结构    结构内部两个成分之间有支配与被支配关系。例如：    去北京 是 ...

２、动宾结构

    结构内部两个成分之间有支配与被支配关系。例如：

    去北京 是老师 买一本 写钢笔 站着一个人

程旭

２、动宾结构

    结构内部两个成分之间有支配与被支配关系。例如：

    去北京 是老师 买一本 写钢笔 站着一个人

程旭

２、动宾结构

    结构内部两个成分之间有支配与被支配关系。例如：

    去北京 是老师 买一本 写钢笔 站着一个人

程旭

２、动宾结构

    结构内部两个成分之间有支配与被支配关系。例如：

    去北京 是老师 买一本 写钢笔 站着一个人

程旭

２、动宾结构

    结构内部两个成分之间有支配与被支配关系。例如：

    去北京 是老师 买一本 写钢笔 站着一个人

程旭

２、动宾结构

    结构内部两个成分之间有支配与被支配关系。例如：

    去北京 是老师 买一本 写钢笔 站着一个人
２、动宾结构

    结构内部两个成分之间有支配与被支配关系。例如：

    去北京 是老师 买一本 写钢笔 站着一个人

程旭

２、动宾结构

    结构内部两个成分之间有支配与被支配关系。例如：

    去北京 是老师 买一本 写钢笔 站着一个人

程旭

２、动宾结构

    结构内部两个成分之间有支配与被支配关系。例如：

    去北京 是老师 买一本 写钢笔 站着一个人

程旭

２、动宾结构

    结构内部两个成分之间有支配与被支配关系。例如：

    去北京 是老师 买一本 写钢笔 站着一个人

程旭

２、动宾结构

    结构内部两个成分之间有支配与被支配关系。例如：

    去北京 是老师 买一本 写钢笔 站着一个人

程旭

振波浪清 发表于 2019-11-5 16:12
３、偏正结构    结构内部两个成分之间有修饰和被修饰的关系。例如：    Ａ、 ...

３、偏正结构

    结构内部两个成分之间有修饰和被修饰的关系。例如：

    Ａ、高尚的情操 崇高理想 南国风光 春天般的温暖 他的到来

    老人的孤独 这部著作的出版

    Ｂ、都去 很好 应该去 认真学习 严格地训练 慢慢地走

    Ａ组是“定语＋中心语”（即为“定中关系”），Ｂ组是“状语＋中心语”（即“状中关系”）。

  

程旭

３、偏正结构

    结构内部两个成分之间有修饰和被修饰的关系。例如：

    Ａ、高尚的情操 崇高理想 南国风光 春天般的温暖 他的到来

    老人的孤独 这部著作的出版

    Ｂ、都去 很好 应该去 认真学习 严格地训练 慢慢地走

    Ａ组是“定语＋中心语”（即为“定中关系”），Ｂ组是“状语＋中心语”（即“状中关系”）。

  

程旭

３、偏正结构

    结构内部两个成分之间有修饰和被修饰的关系。例如：

    Ａ、高尚的情操 崇高理想 南国风光 春天般的温暖 他的到来

    老人的孤独 这部著作的出版

    Ｂ、都去 很好 应该去 认真学习 严格地训练 慢慢地走

    Ａ组是“定语＋中心语”（即为“定中关系”），Ｂ组是“状语＋中心语”（即“状中关系”）。

  

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３、偏正结构

    结构内部两个成分之间有修饰和被修饰的关系。例如：

    Ａ、高尚的情操 崇高理想 南国风光 春天般的温暖 他的到来

    老人的孤独 这部著作的出版

    Ｂ、都去 很好 应该去 认真学习 严格地训练 慢慢地走

    Ａ组是“定语＋中心语”（即为“定中关系”），Ｂ组是“状语＋中心语”（即“状中关系”）。

  

程旭

３、偏正结构

    结构内部两个成分之间有修饰和被修饰的关系。例如：

    Ａ、高尚的情操 崇高理想 南国风光 春天般的温暖 他的到来

    老人的孤独 这部著作的出版

    Ｂ、都去 很好 应该去 认真学习 严格地训练 慢慢地走

    Ａ组是“定语＋中心语”（即为“定中关系”），Ｂ组是“状语＋中心语”（即“状中关系”）。

  

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３、偏正结构

    结构内部两个成分之间有修饰和被修饰的关系。例如：

    Ａ、高尚的情操 崇高理想 南国风光 春天般的温暖 他的到来

    老人的孤独 这部著作的出版

    Ｂ、都去 很好 应该去 认真学习 严格地训练 慢慢地走

    Ａ组是“定语＋中心语”（即为“定中关系”），Ｂ组是“状语＋中心语”（即“状中关系”）。

  

程旭

３、偏正结构

    结构内部两个成分之间有修饰和被修饰的关系。例如：

    Ａ、高尚的情操 崇高理想 南国风光 春天般的温暖 他的到来

    老人的孤独 这部著作的出版

    Ｂ、都去 很好 应该去 认真学习 严格地训练 慢慢地走

    Ａ组是“定语＋中心语”（即为“定中关系”），Ｂ组是“状语＋中心语”（即“状中关系”）。

  

程旭

３、偏正结构

    结构内部两个成分之间有修饰和被修饰的关系。例如：

    Ａ、高尚的情操 崇高理想 南国风光 春天般的温暖 他的到来

    老人的孤独 这部著作的出版

    Ｂ、都去 很好 应该去 认真学习 严格地训练 慢慢地走

    Ａ组是“定语＋中心语”（即为“定中关系”），Ｂ组是“状语＋中心语”（即“状中关系”）。

  

程旭

３、偏正结构

    结构内部两个成分之间有修饰和被修饰的关系。例如：

    Ａ、高尚的情操 崇高理想 南国风光 春天般的温暖 他的到来

    老人的孤独 这部著作的出版

    Ｂ、都去 很好 应该去 认真学习 严格地训练 慢慢地走

    Ａ组是“定语＋中心语”（即为“定中关系”），Ｂ组是“状语＋中心语”（即“状中关系”）。

  

程旭

３、偏正结构

    结构内部两个成分之间有修饰和被修饰的关系。例如：

    Ａ、高尚的情操 崇高理想 南国风光 春天般的温暖 他的到来

    老人的孤独 这部著作的出版

    Ｂ、都去 很好 应该去 认真学习 严格地训练 慢慢地走

    Ａ组是“定语＋中心语”（即为“定中关系”），Ｂ组是“状语＋中心语”（即“状中关系”）。

  

程旭

３、偏正结构

    结构内部两个成分之间有修饰和被修饰的关系。例如：

    Ａ、高尚的情操 崇高理想 南国风光 春天般的温暖 他的到来

    老人的孤独 这部著作的出版

    Ｂ、都去 很好 应该去 认真学习 严格地训练 慢慢地走

    Ａ组是“定语＋中心语”（即为“定中关系”），Ｂ组是“状语＋中心语”（即“状中关系”）。

  

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振波浪清 发表于 2019-11-5 16:12
４、补充结构    结构内部两个成分之间有补充与被补充的关系。例如：    打扫干 ...

４、补充结构

    结构内部两个成分之间有补充与被补充的关系。例如：

    打扫干净 好极了 走出来 跑了两趟 好得很 听得清楚

    高兴得跳起来

  

程旭

４、补充结构

    结构内部两个成分之间有补充与被补充的关系。例如：

    打扫干净 好极了 走出来 跑了两趟 好得很 听得清楚

    高兴得跳起来

  

程旭

４、补充结构

    结构内部两个成分之间有补充与被补充的关系。例如：

    打扫干净 好极了 走出来 跑了两趟 好得很 听得清楚

    高兴得跳起来

  

程旭

４、补充结构

    结构内部两个成分之间有补充与被补充的关系。例如：

    打扫干净 好极了 走出来 跑了两趟 好得很 听得清楚

    高兴得跳起来

  

程旭

４、补充结构

    结构内部两个成分之间有补充与被补充的关系。例如：

    打扫干净 好极了 走出来 跑了两趟 好得很 听得清楚
４、补充结构

    结构内部两个成分之间有补充与被补充的关系。例如：

    打扫干净 好极了 走出来 跑了两趟 好得很 听得清楚

    高兴得跳起来

  
    高兴得跳起来

  

程旭

４、补充结构

    结构内部两个成分之间有补充与被补充的关系。例如：

    打扫干净 好极了 走出来 跑了两趟 好得很 听得清楚

    高兴得跳起来