第三讲、浅谈近体诗的格律（秋8）

王彦儒

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王彦儒

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王彦儒

王彦儒 发表于 2021-7-31 15:59
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王彦儒 发表于 2021-7-31 15:59
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王彦儒

为何为师
      孔子和子夏的故事

    孔子是最知名的老师，天下的许多英才都千里迢迢地拜他为师。
有一天，孔子收了一个新的学生，叫子夏。子夏看到孔子后，非常吃惊，因为孔子看起来是一个普通的老头子，论相貌，并不英俊潇洒；论身材，也不壮硕；论谈吐或聪明，也只是普通而已。
    子夏就想：“我的老师是天下最有名的良师，可是看来并没有什么特异之处呀！会不会是传言太过头呢？”子夏又反观自己的同学，个个几乎都是人中的龙凤，有许多人身材相貌比老师英武得多，还有一些谈吐和聪明也不输给老师。
    子夏想着：“这到底是怎么一回事呢？这些人既已比老师优秀，又何必从各个国家千里迢迢、翻山越岭地来追随老师呢？”
    有一天，他实在忍不住了，就跑去找老师，问个明白。他跪在老师的身边，急切地提出问题。
    子夏问孔子：“老师呀！您觉得颜回的为人怎么样？”
    孔子知道子夏的心思，就说：“颜回的仁义比我好。”
    子夏：“那么，你觉得子贡为人怎么样？”
    孔子说：“子贡的口才比我好多了！”
    子夏：“那么，子路的为人又如何呢？”
    孔子说：子路的勇敢远远的胜过我呀！”
    子夏：那么，子张的为人又如何呢？”
    孔子说：子张的为人庄重是我万万不及的呀！
   子夏本来是跪着的，这时吃惊的跳起来，说：“老师！这就是我一直想不通的问题。这些学生都比您好，为什么他们要拜在你的门下学习呢？”
    孔子笑了起来，说：“来，你不用跪着，也不用站着，坐下来，让我告诉你。颜回的仁义心很强，但是不知道变通；子贡的口才很好，但是不够谦虚；子路非常的勇敢，但是不懂的退让；子张为人庄重，但是和人合不来。
    这些学生，各有所长，各有所短，我可以看出他们的长处和短处，发掘他们的优点，改善他们的缺点。他们虽——然都有比我强的地方，却并不是完善的，这是他们一直跟着我，不愿离开我的原因啊！”——

王彦儒

二、近体诗格律
3、平起平收式（五言则仄起平收式）

（丁）平平仄仄仄平平（韵）
（乙）仄仄平平仄仄平（韵）
（丙）仄仄平平平仄仄
（丁）平平仄仄仄平平（韵）
（甲）平平仄仄平平仄      
（乙）仄仄平平仄仄平（韵）
（丙）仄仄平平平仄仄      
（丁）平平仄仄仄平平（韵）——

王彦儒

东风知我欲山行， 吹断檐间积雨声。
岭上晴云披絮帽， 树头初日挂铜钲。
野桃含笑竹篱短， 溪柳自摇沙水清。
西崦人家应最乐， 煮葵烧笋饷春耕。
平起平式既然平起，头两字肯定是：— —，接下去两字肯定是| |。由于第一句平收，肯定仄收|— — 。第一句平仄为： — —| | |— — 。
第二句为对，头两字与上一句头两字平仄相反。为：| |，接下去肯定是 — —。第二句必押韵，肯定平收，整句平仄为：｜｜— —｜｜— 。
第三句是粘，粘句头两字与上句头两字相同。为：｜｜，接下去两字肯定是— —。由于第三句仄收，肯定仄收—|｜。整句平仄为：｜｜— — —｜｜。
第四句是对，头两字与出句头两字相反，为——，接下去肯定为：| |,押韵句肯定是|— —。整句平仄为：—— | | | — —。
第五句是粘，头两字与上句头两字相同，为：— —，接下去必然为：| |，五句为仄收，当然是：—— |。第五句平仄为：— —| | — —|  。
第六句为对，头两字与上一句头两字平仄相反，为：| |，接下去肯定是 — —。第六句必押韵，肯定平收，接下去为：｜｜—，整句平仄为：｜｜— —｜｜— 。
第七句是粘，粘句头两字与上句头两字相同。为：｜｜，接下去两字肯定是— —。由于第七句不押韵，仄收，为：—|｜。整句平仄为：｜｜— — —｜｜。
第八句是对，头两字与出句头两字相反，为——，接下去肯定为：| |,押韵句肯定是|— —。整句平仄为：—— | | | — —。——很好

王彦儒

求对：
雨过  高槐  千家  折桂  山迷  浪高  绿叶  天地  凡人  九州  
黄花  杯酒  江水  山雨  江上  古树  玉骨  千树  金溪  残棋——很好的练习

王彦儒

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