【史高座读曲】“柔情片片寄天涯”

杨碧峰

【史高座读曲】“柔情片片寄天涯”——读杨碧峰的《〔双调•胡十八〕秋枫》     
〔双调•胡十八〕秋枫///杨碧峰（南京）
美似花，灿如霞，心上放，手中拿，柔情片片寄天涯。大雅，大雅，繁荣春不争，萧瑟秋描画。

【史高座解读】有些曲，初读觉得很好，如果细细品读，就不怎么样了。这是因为花里胡哨的文字暂时博得了人们的眼球。有些曲，初读觉得一般，如果细细品读，便会有别样的收获。这是因为“暗香浮动”。这首曲就属于这一种。题目是《秋枫》，这里的秋枫，就是文学意义上的红枫。写红枫的诗词，古今很多，但表达的意思却不一样。蒋捷 的《少年游》：“枫林红透晚烟青，客思满鸥汀。”一个“思”字给人以凄恻的感觉。 纳兰性德《蝶恋花·出塞》：“西风吹老丹枫树。”一个“老”字，显示出老态龙钟的样子，疲惫不堪的心态。通读这首“秋枫”，就一个字：“美”。

       作者前两句写道：“美似花，灿如霞”。“美似花”有杜牧的“霜叶红于二月花”的味道，“灿如霞”有刘禹锡 的“莫道桑榆晚 为霞尚满天”的情结。作者直抒胸臆，没有蒋捷的“思”和纳兰性德的“老”之感觉。这样的画面，这样的美景，使读者跟着作者一起喜悦。这两句，实际是一个互文句式，就是：美似花，美如霞；灿似花，灿如霞。正因为这样，所以，接下来写道：“心上放，手中拿”。美，放在心上，享受；花（实际是枫叶），拿在手上。拿在手上干什么呢？就是把玩、揣摩，品味。第五句一个“柔情”就是品出的味道。正因为这样，所以要把红枫“寄天涯”，而且还是“片片”。既写出了范围，又写出了数量。真是“独乐乐不如与人乐乐”的体现。这就是第一层，发现了美，希望共同享受美。

       第二层“大雅，大雅，繁荣春不争，萧瑟秋描画”。“大雅，大雅”紧承第一层，对红枫的这种美进行了赞扬，“大雅”的重复使用，强调了红枫的美，突出了作者热爱红枫的感情。为什么呢？在繁荣的春天，红枫不争；在萧瑟的秋天，红枫打扮着，使之如画。红枫的这种精神，不是锦上添花，而是雪中送炭。这中自我繁荣、使之繁荣的行为，恐怕是“美”的实质。这就是“柔情”的体现。第八句照应前两句，第九句照应题目。

      这首小令，以“秋枫”为题，以“美”字起笔，以“画”字收官，真是“秋枫美如画”。

深山秋林

双玉并赏! 点评到位，精当，入情入理，老师辛苦了！冬祺！

深山秋林

老师好评! 加亮共赏！

深山秋林

老师好评! 加亮共赏！