家教之花——希望之星的成长

晨光陶然

家教之花——希望之星的成长

转眼，孙子已从中山大学数学与计算科学学院毕业，接着赴台湾中央大学硕一年，又赴美国印笫安纳大学读博兼任助教。记得上世纪一九九四年六月，我在广州《现代育儿报》发表一篇获得三等奖的文章叫《希望之星在我心中升起》，文中写道：孙子聪明伶俐，颇有天资，他生活在温馨的家庭，又长在跨世纪的改革开放年代，沐浴神州的雨露阳光，他必将茁壮成长，一颗希望之星已在我心中升起。

孙子三岁即具有初步的阅读能力，能朗读《小猴子下山》的课文。他小学只读不足四年，就考入布吉中学进重点班，尔后又考上深圳中学进超前班，未满十六周岁就以高分的成绩考上中山大学被编入基地班。他一岁开始识字，爱好学习，手不离书，循序渐进，超前学习，打好基础。因此才能未满十六岁就考上中山大学。我认为勤奋好学，学习有方法，这应是孙子成长的内因。然而，內因又离不开外因对其心灵的滋润，对其爱好和兴趣的培养，对其意志的锻炼和对其生活的呵护。从这方面说外因具有更深远的意义。当年，孙子的父亲说过一句掷地有声的话“这是一个系统工程” 。因此，从造人伊始就以优生优育为目标，进行胎教、早教、幼教，和最佳期教育如一至三岁识字最佳期教育，培养他买书爱书读书。而一个温馨和谐的家庭更是孙子健康成长又一个重要的外因，五口之家，三代同堂，人人爱好读书看报，家中藏书数千册，相继被评为省、市“五好家庭”和“十大书香之家” ，耳濡目染，外因通过內因发生了作用，塑造他爱读书的好习惯。我想这是家教的一朵小花吧。

风吹树吟

嗯！确实是一朵家教的鲜艳的花。
成功的孩子缘于循循善教的家长，此话不假。值得我们学习～～～～

王加华

拜读大作，问好！