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危阑评诗：评万里霞光的一首贺赠诗
万里霞光
再贺李甫清先生家庭获楚地名家称号
迭雷滚滚雨珠乱，矫健惊龙李府池。
种姓曾经居下等，史坛今日许高枝。
冬寒偏爱松前坐，秋梦尝教诗圣危。
还请仁兄赐人秘，母头乌黑妹传奇。
二○一六年六月二日
危言耸听：
看了上午大家对万里霞光一首赠诗的讨论，很是欣然。在微群里能营造一种好的讨论氛围，对诗词创作和学习是有很大帮助的。诗词创作的进步除了不断地攫取书本知识之外也是需要有人点拨和探讨才能有效提高。
下面老危也来说说这首诗，不一定正确，纯属切磋，如有不对敬请谅解。
这首诗初一读也算是字正腔圆，而且很具创新意识，能够发掘出前人不用的词汇，是值得我们学习的。然而诗中也存在一些生涩之气造作之风。
首先，这是一首贺赠诗，应该是一首热情洋溢充满喜气之作。诗是什么呢？诗是缘于事，生于情，托于物的一种规范而秀丽的文字。作为一首贺赠诗必须有情感寓于诗中并托物而言志。看看李白的“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这是一种多么深的情感？朴素而自然地表达了作者与汪伦之间的情感。再看看卢纶赠友人的一首：“愁听千家流水声，相思独向月中行。侵阶暗草秋霜重，遍郭寒山夜月明。连年客舍唯多病，数亩田园又废耕。更送乘轺归上国，应怜贡禹未成名。”，也是感情纵横读之泣然。万里霞光先生这一首在情感上就稍逊许多，只是在文字上刻意追求了一些。这大概源于先生并不十分了解其起事和被赠者的状况。因此我认为一首好的赠诗应该是赠予双方都是十分了解而感情很深的关系，不然写出来的赠诗也只能是表面功夫。
其次，我再说说词语的运用。词语的运用在诗中尤为重要，一首诗只有几十个字要容纳很大的信息量不能不在遣词上下功夫。这首诗在很多用词上正如参与讨论的诗友们所言不自然、生拼的迹象很多。
我们一一来检索一下：迭雷，是一种连绵不断的雷阵么，创新！这应该是夏日才有的迹象，但后面颈联连续用了冬和秋，不见春的影子。但是作为一首贺赠诗应该是春意盎然春风满面，并且“楚地名家”这样的喜事更应该是春风浩荡。用迭雷是要把国人惊醒吧。可是接下来一个乱字却又破坏了整体的设计（赠人应该多写吉祥语而不应写霉晦语），“迭雷滚滚雨珠乱”大概是从景入诗章，但这样的句子送人，估计别人也不好意思接收。
李府池，这是两个名词叠用在一处，读来又觉得不畅。到底是想写李府还是想写池？一个矫健也不是知道是修饰李府还是修饰池亦或是修饰龙？李府池这样的词是可以避免的，如果是创新，这样的创新无益。
下等、高枝，想必诗人想在颔联中要说明受赠者的历史演变过程，那么未成楚地名家便是下等，评为楚地名家便是高枝么？这个下等就已经将人类划为三六九等了，自然人是不应该有三六九等高低贵贱之分的。虽然诗人是刻意表彰被赠者，但却无意中贬低了被赠者，赠诗中哪里还有情感之说。如果是赠给我的，我会轻轻地搁至一边（一笑，我很喜欢别人赠我诗）。
“冬寒偏爱松前坐，秋梦尝教诗圣危”，这一联还是不错的，尤其出句写出了青松立冬夜的高傲。但对句却弱了，且不太工。一个秋梦就能使诗圣感到危机了，那真是贤人中的贤人。顺便说一下教字，教字作动词时为平声读jiāo，如果是jiāo， 那就太了不起了，诗圣也得聆听教诲。教作名词时读仄声jiào，如宗教、教练，在这里尝教用法是可用的，但连贯看大约是叫诗圣有危机之意，故需斟酌。
再看看尾联，还请仁兄赐人秘，母头乌黑妹传奇。起句中的赐人秘拗了一下，未无不可，但读起来却有生涩之感。大家讨论的重点是对句的母头二字，的确母头二字用在赠诗中真的不好，也难怪有人会联想到猪头狗头之类。我国语言很丰富，换个写法不是很好么，比如娘亲发秀妹传奇。再说那头发乌黑也许是照像时染发了，诗人这么直白地在诗里写成母头乌黑，哪有什么诗意呢？
总之，这首赠诗虽写起来很不容易很用功，但实属不成功之作。
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发表于 2016-6-2 13:39
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发表于 2016-6-29 11:00
