1.六个月，天才第二次听完全村的书
苟王回家后，开始觉得什么都新鲜，眼睛转来转去地到处看人看东西，特别是谁一说话，他就会转头去看，而且还是认真地看、好像在认真地认人，也或许是把胎儿时听到的声音与现在声音、以及所看到的人进行甄别、核对。
苟王回家后的几天里，苟倔觉得新鲜，总爱抱他的儿子到村里到处转，苟王倒也配合，还未满月，居然见人就笑，认真认人，认物，引得人见人爱，赞不绝口。可怜的苟倔，人虽然聪明，却不懂抱孩子到学校，让老师看看。
苟王回到家乡的这几天，可把早霞和晚云这两个姐姐给高兴晕了，也妒嫉晕了。高兴的是有弟弟了，而且很可爱！两个姐姐在弟弟面前一自我介绍，立即引起弟弟的瞩目，并充满笑意，这让两个姐姐高兴晕了，见人就说“我弟弟认得我们！喜欢我们！”可是这两个姐姐对这个弟弟还挺妒嫉，特别是苟早霞，5岁了，懂得的事很多了，更懂得看人脸色。以前爸妈一见她姐俩就高兴，就抱、就亲，妈妈怀了弟弟之后，乱发脾气、爱骂人，她姐俩不得不躲到姥姥、姥爷家去，现在弟弟出生了，爸妈再没有抱她们、新她们了，反而一见弟弟就笑、就亲、就要抱，村里人也是，都只夸弟弟，再也不怎么理她们了。就连最亲她们的姥姥、姥爷、舅舅，也和大家一样，只知道夸弟弟、亲弟弟、抱弟弟，有意无意地冷落了她们。有时她姐俩，只能在厅上的某个地方，静静地站着、默默地看着，一脸的无奈、羡慕和嫉妒。
又过了几天，该到苟王家逛的人也来差不多了，该到村里转的地方也都转够了，苟王开始时不时地呆在摇篮里，睁大着眼睛无聊地到处瞎看，不一会儿便哭闹起来了。不过还好，很快就有人过来聊天了，特别是他的俩姐姐，这时自由自在地、快快乐乐地和弟弟说话、戏耍。然而，无聊的聊天和戏耍好像很不对苟王的胃口，苟王依然如故，没完没了地哭闹。
就在这样无聊的哭闹中，苟王满月了。苟王仍然是吵吵闹闹的，听人家讲话已经没办法使他安静了。于是，王嫱想起胎动时的做法---读书，这一试有效果，孩子眼睁的大大的，很安静地、聚精会神地看着王嫱读书。有时两个姐姐也从姥姥家回来，陪在弟弟身边，听妈妈读书。不过，她姐俩一会儿就觉得无聊了，或嗜睡、或走开了。这时的苟王也会看看他俩姐，笑了笑，继续听着、看着妈妈读书。不过听读过的书、或王嫱书读得慢了，苟王仍然就会哭，于是王嫱只好拼命地读没读过的书。就这样，苟王在看妈妈、听妈妈读书的时光下度了一天又一天。
这时的王嫱，心里有三大矛盾，一是和其他妈妈一样，能为成长尽妈妈力所能及的力量感到高兴，希望有更多的时间陪着儿子长大；二是用拼命读书、使自己疲惫不堪的样子让儿子安静过日子，的确让自己有点崩溃，真怕时间过得太慢；三是孩子爱听书应该是好事，为什么只让我读才行呢？别人读为什么就不行呢？只是王嫱怎么也没想到，儿子真正喜欢听妈妈读书的原因，居然是来自王嫱本身的原因。
2.母亲，天才最强劲的老师
王嫱给儿子读书，虽然辛苦，但她知道，儿子喜欢听书，这对他成长有好处，所以再苦她还是坚持着。不但如此，王嫱还改变以前的读书方式，以知识方块推进，如拼音，王嫱是连说带解释，苟王也是听得津津有味；又如，算术中数字，1-100的数字变化，100-1000-10000……的变化规律，王嫱津津有味地解说，苟王也是津津有味地听，听得过瘾的时候还笑出来，这给王嫱以极大的慰藉，有时听到儿子听得笑出声的样子，王嫱高兴的眼圈都湿润了，世间能有比这个更幸福的吗？
听了一定时间后，苟王还会大哭。是饿了？要尿了？躺的地方不舒服？王嫱全面检查过，都没什么问题呀！难道是我读慢了？王嫱想到这里，赶快加快速度读，可以是没用，苟王还是拼命哭，王嫱急得到嗷嗷叫，而苟王家的狗，一听到王嫱的叫声，就赶快跑厅门口小叫两声听命。这时王嫱嚎叫着骂狗，用嚎叫声指挥狗做事，狗就会乖乖去做各种指令的事。这时的苟王就像听母亲读书一样，安静地听着、看着、观察着母亲嚎叫，听并看着母亲用嚎叫声骂狗、训狗、指挥狗。不过这时狗王，王嫱没有看到，她只一心在发泄情绪。
就这样，给儿子读书，累了烦了就骂狗、训狗、指挥狗，一会儿又开始读书。一般在上午11时左右、下午5时左右，狗王都会睡觉一会儿。这时，王嫱算是解放了，赶快帮助婆婆做家务事，如煮饭、喂猪、搞卫生、上菜地，等等。一般30分钟过后，苟王就会醒来，苟王一醒，第一件事就嚎啕大哭，苟王个头虽小，嗓门却是超大，苟王一哭，四邻不安。苟王一哭，就会听到邻居一同嚎叫：“王-嫱-快-读-书-”……
王嫱读书，应该说比怀孕时读书有很大的进步，如果说胎动时的读书是狂读，是为了缓解胎动的痛苦，那么这时的读书，是为了儿子的成长，是用智慧在读书。相对而言，王嫱读书的速度比胎动时的读书速度慢了许多，但苟王能接受了，苟王现在不接受的慢是偷懒的慢。然而，不管怎么读，怎么慢，1个月后，小学的那几本书，已经被王嫱读完说烂了。也多亏王嫱小学时书读得不错，所以小学的几本书有声有色地读完了。
然而，王嫱还是觉得小学知识的许多地方，自己好像没有讲说透。于是，王嫱想到了老师，想到了学校。
这一天上午，王嫱抱着儿子向学校去。不过不是为了到学校去炫耀，她是怕她一旦离开，儿子一哭会引起四邻没完没了的嚎叫，所以不得不抱着两个月的儿子一同来学校。
王嫱怀孕胎动狂读书、儿子满月后拼命读书，早已传遍了学校，老师们也都知道了。王嫱来到学校门口，适逢下课，消息很快就传到就老师耳朵里了。 小学语文教师王老师、数学教师张老师，首先出来，已经听到学生“苟王！苟王！”的叫声。
“老师！”，王嫱有点激动地叫着。学校虽然就在村里，但是小学毕业后王嫱再也没有来过，老师虽然经常碰面，然而像这样的见面却是10年来头一次，所以有点激动。
学校本来只有6间房子，成7字形结构，加了围墙就成了个平行四边形，老师办公室和初三班就在7字头上，而校门就在开口的7中间。所以，老师不出门，便知校中事。
老师办公室中，老师们争着看苟王，而苟王好像超配合，眼睛直在各老师脸上转，灵光的很，嘴上直笑笑的，逗得老师们高兴得晕晕的，毕竟苟王是他们最得意弟子的后代，很有亲切感。
老师很表扬王嫱胎教和婴儿教育做得很好。王嫱见机向老师们提出了请求，归纳起来有三，一是知识问题，小学的知识还有些存疑的地方，在听老师的辅导后，向老师借了4-6年级的辅导资料；二是向初中老师借了初中各科的辅导资料，老师们虽然觉得过头了，不过还是借书了；三是希望老师们对初中的书怎么读书对孩子更有好处，老师们虽然觉得没必要，还给王嫱指导了并提出了几条建议。
对王嫱来说，今天学校之行收获好大，不但借到老师用书，还得到了老师们的指点，使她给儿子读书的有效率大提升。
结果不到半年，以前家里借到的书全读完了，村里学校里的能借到的书也都被王嫱读得差不多了，这时，苟王6个月了。经过戏剧性地七传八传的，外村的人也知道苟王喜欢听书的事，这样苟王也因此出名了。
或许是因为听读书听多了，听妈妈的嚎叫听多了，听妈妈看妈妈训狗的时间多了，苟王似乎也学着妈妈嚎叫的样子用哭来表达思想。
3.全村小学生争当天才的老师
苟王到学校，几个月大的苟王，甚至在胎儿的时候就喜欢读书，成了六山村学校学生中笑谈、高谈。之后的几个月时间里，也成了老师鼓动学生读书佳话。 很多同学虽然早知道苟王喜欢读书的事，也经常跑到苟王家看苟王妈妈读书给苟王听的样子。到过苟王家的同学都知道，苟王醒着的时候，没有妈妈读书就会大哭。
有一天中午一放学，跟以前一样，邻居家7岁的女孩佳佳一到家放下书包，就跑到苟王家看苟王，这时的苟王正是常规的睡眠将醒的时光，她可以尽情地看苟王睡觉的样子。可是这一天情况有点不一样，佳佳走路时不小心碰倒了椅子，把小苟王给惊醒了，而且她妈妈不在厅里。苟王一醒就哭，佳佳只好找本书结结巴巴地念给苟王听，不过苟王还是哭。佳佳没办法，就想找一个她比较熟悉的东西念给苟王听。很快，佳佳发现厅里墙上贴着拼音挂图，她居然揭下挂图，到摇篮边念给苟王听，佳佳不断地念着26个字母表，念到哪里还用小手指到哪里。
奇迹发生了，苟王居然不哭了。佳佳好高兴，越念越来劲。这时王嫱已在大厅门口，鉴证着奇迹的发生。
聪明的王嫱，正在为6个月的儿子没新书可读的问题而发愁，这奇迹的发现让王嫱狂喜。这个奇迹告诉王嫱，她儿子已经对具体的文字形象感兴趣了，可以教儿子识字了，可以开始正式“读书”了，而不是听书了。王嫱的眼睛湿润了，高兴得嚎叫起来。王嫱这一嚎叫，可把佳佳吓得快哭了，佳佳拼命地摆手说“我不是故意的，我不是故意的。”
王嫱冲了过去，抱起佳佳，拼命地亲她，更把佳佳吓坏了。
王嫱放下佳佳，拿起那拼音挂图，一边指声母一边读给儿子听，一边观察儿子的反应，从而完全地确认儿子已经对图文感兴趣了。从此，王嫱开始了第三轮读小学知识的旅程。
佳佳趁王嫱给苟王读书之际，悄悄地跑回家去。佳佳一到家就给她的妈妈说，她可以教苟王了，并具体地说了整个过程。佳佳的妈妈听是蛮听着，她比谁更清楚，她已经喊了多少遍“王-嫱-快-读-书-”。下午一上学到学校，佳佳马上跟同学们吹起来，可是同学不信，佳佳没办法只好发誓说，放学后到苟王家一试就知道。于是，同学们一个下午都在用科作业纸写大大的字，准备下午放学后到苟王家去试。
下午放学的时候，苟王家，苟倔正好在大厅上，王嫱正在给儿子指认声母拼音的四声读法。好几个小同学一涌而进，一个个拿出提前准备好的大字，请求苟王妈妈让他们教一下苟王。苟王妈妈居然同意了，而且苟王还认真听认真看，没有哭。
这下苟倔也像发现新大陆一样，大叫着说“我家苟王想认字了？？？！！！”，于是拨开大家，抱起儿子直转、直叫、直跳。
从此，6个月的苟王会认字了，迅速传遍六山村，也震惊了学校的6个老师，她们开始相信当时王嫱来学校说的种种，也开始议论苟王早期教育做得好，当然也涉及苟王可能存在天才问题。
从此，每天上下午放学后，越来越多的同学，都提前做好文字卡片来苟王家，以一教苟王为乐趣，以能成为苟王的“老师”为荣。然而问题也跟着来了，苟王家的家中、房子周边，“老师们”扔了一地的“教具”。不过苟倔反应很快，全村的小孩来他家帮忙教他儿子，一可丰富儿子的生活，二可减轻王嫱教儿子的压力，王嫱也可多点时间帮助家里做家务，所以必须大力支持。于是，第二天苟倔很快就到城里买了10个软黑板、一大堆粉笔回家，让“老师们”直接在他大厅上现场“备课”，以解决卫生问题。
从此，六山村学校的小学生们，几乎人人都争来苟王家，争当苟王的老师。当然“小老师们”的教学随意性很强，王嫱对儿子来说越来越像真正意义上的老师了，更耐心、系列、讲究方法。
4.一岁的天才一声吼
6个月的苟王已经可以坐起来了，所以学习的时候多数的时间也是坐着。虽然识字比听书要难，因此王嫱越教越来劲，从拼音到笔划、从数字到加减、从各种生活中的词到简单的句子，一个月后，1-3年级的知识就教完了，好像苟王已经会了，表现为重复多了苟王就会哭闹，再讲新的内容苟王就不会哭，反而认真听和看。
虽然像个老师教儿子，王嫱虽然心甘情愿，但是烦的时候还是很多，所以对狗的嚎叫上，仍然在不断进行。
这天，王嫱又烦了，嗷嗷地叫了又叫，苟王居然眼睛直瞪着厅角上的塑料椅子，一会儿狗儿就进大厅来了，并直奔厅角上的塑料椅子，且直拖到王嫱边上，给王嫱坐。
这时，苟王也突然嚎叫了起来，而且嚎叫的声调似乎与王嫱嚎叫的末尾顶相似的，结果狗儿居然把椅子拖到苟王的边上，王嫱很是惊讶。
之后的3个月，王嫱给儿子讲了4-6年级的知识。
10个月的苟王，已经会走路了，并长高、长大了不少，人也灵活的多。来苟王家的小学生与苟王的学习、游戏的互动越来越多了。
学生们与苟王积极地进行找词、找音游戏，抢词组句游戏也进行起来，因此苟王家一放学就很热闹。
苟倔除了找哥们吹牛之外，一般是到村里各山头弄柴火回家，种点毛竹，收点笋或竹材，当然还有种菇，猎点小动物、抓点小溪里的鱼虾，反正看起来没什么大事，但都是为家中的生计而忙活着。不过，自从苟倔的爸爸死后，苟倔的妈妈再也不敢让苟倔到外村山上干活去。
或许是王嫱在怀苟王时和苟王出生后的一年来，情绪很急躁，常常嚎叫，导致近1岁的苟王也只会嚎叫，不会说话。
在周岁的仪式上，苟王在抓周岁12件礼物中（抓周12样及注解：1王亥算（古权、秤砣），2仓颉简（竹简书），3财满星（财神），4洪崖乐（双龙衔钟），5官星印（龙印），6食神盒（食盒），
7将军盔（古代头盔），8串铃，9伊尹镬（古代的炊具），10鲁班斗（墨斗），11陀螺乐，12酒令筹筒），苟王抓了称砣、赌神、食盒，乡亲说苟王将来一定是做生意的料。
苟王周岁过后的第三天中午，苟倔上山干活，苟王奶奶给苟倔送饭，王嫱忙着喂猪，来苟王家的小学生们与苟王做完学习游戏之后就回家了。这时，大厅上只剩下1岁的苟王，他从厅上摇摇晃晃地走到大门口，这时正好有三只狗在大门口转悠着。不知是苟王听懂狗话，还是想跟狗说话，突然一声嚎叫，狗都被吓跑了。接着苟王又大声地嚎叫起来，结果奇迹发生了，三只狗都老老实实地回来了，还一列排开站着。苟王又嚎叫了一会儿，三只狗都走了。过了一会儿，村里的十几只狗都招来了。
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